Две мысли.
Jan. 21st, 2005 06:48 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
romikchefЕсть ли смысл в точном заучивании дат исторических событий?
И, если есть, то пытался ли кто-нибудь строить учебный процесс так, чтобы даты (и вообще прочие сухие, "висящие в воздухе") факты запоминались ассоциативно?
Ведь мы, как я понимаю, гораздо лучше запоминаем что-то по ассоциации. Ну, или ритмически, на худой конец.
Я тут снова рассуждал о своей дырявой памяти. О странной избирательности. Что, к примеру, порядок параметров в большинстве пхпшных функций я не помню. кроме тех, которые можно вывести логически. Highstack, к примеру, а за ним - needle.
И еще вспомнил какого-то артиста-запоминатора. Он тожа цифры или бессмысленные слоги запоминал ассоциируя с чем-то.
А в истории же не за что зацепиться совершенно! Ну была битва. Ну, приамерно в середине осьмнадцатого века. А точнее - ...
Или предмет для того специально и придуман, чтобы тренировать ту самую память?
И, если есть, то пытался ли кто-нибудь строить учебный процесс так, чтобы даты (и вообще прочие сухие, "висящие в воздухе") факты запоминались ассоциативно?
Ведь мы, как я понимаю, гораздо лучше запоминаем что-то по ассоциации. Ну, или ритмически, на худой конец.
Я тут снова рассуждал о своей дырявой памяти. О странной избирательности. Что, к примеру, порядок параметров в большинстве пхпшных функций я не помню. кроме тех, которые можно вывести логически. Highstack, к примеру, а за ним - needle.
И еще вспомнил какого-то артиста-запоминатора. Он тожа цифры или бессмысленные слоги запоминал ассоциируя с чем-то.
А в истории же не за что зацепиться совершенно! Ну была битва. Ну, приамерно в середине осьмнадцатого века. А точнее - ...
Или предмет для того специально и придуман, чтобы тренировать ту самую память?
