(no subject)
Jun. 8th, 2005 12:47 pmЯ думаю, что задача про самолёт на транспортёре - это плод воображения не очень толкового преподавателя. Который имел в виду, конечно же, неподвижность самолёта в горизонтальной плоскости.примитивная задача для первокурсников. однако не справившсь с формулировками, и написав именно не о неподвижности, а о тупом транспортёре, который заставляет вращаться колёса, он всё испортил, поскольку самолёту, по большому счёту, плевать, что у него под колёсами. поставить движок помощнее - и юзом пойдёт. В авиамодельном кружке в пионерлагере, мощный мотор СТОЛ тащил по земле, к которому был прикручен.
Всё дело в формулировке. В переведении стрелок. Там, где смысл в скорости САМОЛЁТА, обсуждается скорость его КОЛЁС.
Есть ещё версия - о том, что формулировка специально придумана так по-иезуитски, исключительно для провокации флеймов, и ничего более.
Upd вот оригинал задачи http://za-nauku.mipt.ru/Hardcopies/2003/1648/task_no_solution.html
Всё дело в формулировке. В переведении стрелок. Там, где смысл в скорости САМОЛЁТА, обсуждается скорость его КОЛЁС.
Есть ещё версия - о том, что формулировка специально придумана так по-иезуитски, исключительно для провокации флеймов, и ничего более.
Upd вот оригинал задачи http://za-nauku.mipt.ru/Hardcopies/2003/1648/task_no_solution.html